Ví dụ dễ hiểu và sư phạm

Tóm tắt

Giáo viên cố ý chọn những ví dụ thông tin nhất để cho học sinh xem. Tuy nhiên, nếu giáo viên và học sinh là mạng nơ-ron, thì các ví dụ mà mạng giáo viên học được để đưa ra, mặc dù hiệu quả trong việc dạy học sinh, nhưng thường không thể diễn giải được. Chúng tôi chỉ ra rằng việc đào tạo học sinh và giáo viên theo cách lặp đi lặp lại, thay vì cùng nhau, có thể tạo ra các chiến lược giảng dạy có thể diễn giải được. Chúng tôi đánh giá khả năng diễn giải bằng cách đo lường mức độ tương đồng giữa các chiến lược mới nổi của giáo viên với các chiến lược trực quan trong từng lĩnh vực và tiến hành các thí nghiệm trên người để đánh giá mức độ hiệu quả của các chiến lược của giáo viên trong việc dạy con người. Chúng tôi chỉ ra rằng mạng giáo viên học cách chọn hoặc tạo ra các ví dụ sư phạm có thể diễn giải được để dạy các khái niệm dựa trên quy tắc, xác suất, boolean và phân cấp.